2019年5月16日中午12:30-13:30在学院1400会议室, 我院围绕AACSB认证工作举行了第12次教学质量保障研讨会。

   会议伊始，李丽院长发表讲话。李院长首先肯定了我院认证一直以来的工作努力，也感谢各位老师对学院所作的贡献。李院长表示认证是个持久战，时间跨度大，认证工作的顺利进行需要的是老师们对自己事业的一份职业情怀，同样也离不开老师们对学院使命的深刻理解，大家都有一份责任心。参与认证可以让我院更好的与国际接轨，提升学院乃至学校的品牌和影响力，让未来的学生和老师以学院为荣，以深大为荣。

   随后，潘燕春副院长向与会老师分析了目前国内高校认证情况：从前期只有顶尖高校认证到目前已约80所大学参与认证这一趋势，可以看出国内各高校对国际化进程的重视。参与并顺利通过AACSB认证势在必行。潘燕春副院长指出目前我院已进入认证的关键时期，AOL和FQ的推进更需要老师们的积极参与和配合。做测评是件“知难行易”的事，AACSB的持续改善教学质量的精神也是做老师该拥有的教学态度。

   为了让老师们更好的理解如何做AOL测评，本次研讨会专门请了3位老师分享自己的测评经验，供大家一起学习探讨。首先是市场营销系的贺和平老师带来的分享。贺老师详细介绍了做一轮完整的测评需要做的工作，并分享自己是如何把认证工作与自己日常的教学工作相结合的。最后贺老师表示参与AOL测评对自己教学改善主要体现在小组作业的评价方式上。从原先的小组统一给分变成组内成员通过学生互评按贡献分别给分，有助于“搭便车”情况的改善，也更能激发学生学习的积极性。

   接着工商管理系的林梅老师也就自己的参评课程给大学做了细致的分享。面对满满干货，台下老师记录了很多对自己测评有用的建议。林老师表示AACSB认证不仅可以帮助老师监控学习质量，也能强化学生对重点知识的训练。同时林老师还就自己在测评过程中遇到的问题进行反思，给需要做测评的老师们提了很多建设性建议。

   最后潘燕春副院长也就自己的测评课程分享了经验，并就与会老师提出的问题给予解答。潘副院长指出AACSB认证要求的是评分标准和讲课难度的统一，每个老师的教学方法、教学风格是多样的。与课题组未参与测评的老师分享教学经验，测评结果的差异可以提供老师们学习交流的机会，也有利于老师们更好的进行教学反思，终身学习。

   此次会议三位老师分享的AOL测评经验，虽然测评方法各有千秋，但贯穿的AACSB精神始终如一。认证强调的不是一个老师的努力，而是老师间的通力合作，多方沟通，共同努力。只有这样才能达到总体课程质量的提升，教学能力的发展，最终提高学院在国际平台的竞争力。

   最后，与会老师们激烈讨论，都表示此次分享学习了很多，也解开了很多自己在做测评时存在的困惑。会议的圆满落幕，是新一轮战斗的开始。相信有老师们的积极努力，学院有决心在认证的道路上，越走越顺。